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高考考前“吃小灶”适合自己更重要

来源:长春晚报

时间:2014-04-24

阅读数:552

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   “随着高考的临近,咨询一对一辅导的家长也越来越多。家长期待着一对一这种补习形式,能够快速找到孩子的薄弱知识点进行补充,给孩子复习带来更好的效果。”近日,走访市场的过程中,某教育机构的咨询老师告诉记者,“因此我们现在也推出了一些专门针对高考冲刺的班型,并且根据学生的实际学习情况适时调整;还会有高考填报志愿咨询专场等形式,给考生和家长提供一些建议。”不过,面对这种考前咨询热,家长们还是应该听听补习主体——学生的看法。

  李同学:我喜欢一对一辅导形式,有什么不明白的可以马上说出来,老师讲的内容都是我的知识盲点,这样进步快。

  作为一对一辅导的忠实粉丝,已经读大一的李同学很有感触。“我读高三那时候,就参加了一对一辅导。刚报名的时候先做了一个学习测评,让我和老师都了解我的学习盲区在哪里,然后针对我的弱项,集中补习,这对我的学习成绩提高很快。”李同学告诉记者,平时在课堂上,有时候会跟不上老师的讲课节奏,觉得吃力。通过一对一辅导,扫除自己的知识盲点后,回归课堂时也轻松很多。因此,他认为,一对一辅导这种因材施教的方式,应该得到推广。

  王同学:跟住老师的思路,课后有不明白的地方及时请教老师,我可不觉得学校的复习节奏有问题。

  与李同学想法不同的王同学则认为,一对一辅导机构师资力量有待考证,“而我们的老师多有经验,带过那么多师哥师姐!”王同学认为,很多学生跟不上老师的节奏,是因为他们课前没有做好预习,课后没有做好作业。“如果学生一直都是跟着老师的节奏,认真完成老师留下的作业,我倒不建议他们去课外复习,这样会打乱学生一直以来的复习节奏,尤其现在马上就要高考了,要改变另一种学习模式一定要慎重选择。”

  老师建议:任何一种学习形式都是因人而异,学生和家长切不可盲从。

  “学校的大班教学有时候不能照顾到班级的每一位同学,毕竟学生的学习成绩、对知识的掌握能力有所不同,因此会表现出有的同学‘吃不饱’,有的同学还‘吃不下’。这种情况的确存在,就要看学生是如何解决这样的问题。”某重点中学老师告诉记者,如果学生主动学习意识强烈,他们就可以自己克服这种现象;如果学生对学习比较被动,那么一对一辅导这种按照学生“口味”,给学生“吃小灶”的方式,的确在一定程度上会帮助学生更快清扫自己的知识盲点,找到自己适合的学习方法。不过,任何一种辅导形式都是因人而异,选择时还需要听一听学生的想法。

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